RÉSULTATS ATTENDUS | CATÉGORIES D'APPUI | DOMAINES D'INTERVENTION |
| Promotion de l'accès et intégration | - Développement de stratégies de recrutement et de préparation à la scolarisation;
- Programmes de mise à niveau linguistique (en français et en anglais);
- Stratégies d'accueil des enfants d'immigrants;
- Prévention du décrochage / mesures d'encouragement à poursuivre des études en français, particulièrement au passage du primaire au secondaire.
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| Qualité des programmes et enrichissement culturel du milieu scolaire | - Développement et mise en œuvre de programmes / approches / ressources pédagogiques adaptés;
- Initiatives d'enrichissement culturel / enracinement communautaire de l'école (centres scolaires-communautaires, etc.);
- Initiatives de revitalisation du secondaire;
- Mise à contribution des nouvelles technologies de communication;
- Amélioration des programmes de français langue seconde au Québec.
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| Personnel enseignant et services d'appui à l'enseignement | - Aide au recrutement de candidats à l'enseignement et de spécialistes des services d'appoint;
- Initiatives de formation initiale / continue en enseignement minoritaire et services d'appui;
- Intégration des nouvelles technologies de communication dans les pratiques d'enseignement, y compris pour suppléer au manque d'enseignants et d'enseignantes.
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| Amélioration de l'accès à des études postsecondaires | - Développement de nouveaux programmes;
- Initiative visant à faciliter la transition entre le secondaire et le postsecondaire;
- Enseignement à distance et partage inter-institutionnel des programmes;
- Création de nouvelles infrastructures institutionnelles.
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| Promotion de la recherche sur l'enseignement en milieu minoritaire et la diffusion du savoir | - Partage d'information sur les pratiques exemplaires;
- Recension et diffusion des connaissances sur l'enseignement en milieu minoritaire;
- Méthodes de stratégies visant la francisation, la rétention et le développement identitaire;
- Amélioration des méthodes de mesure des résultats et de rapports au public canadien.
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RÉSULTATS ATTENDUS | CATÉGORIES D'APPUI | DOMAINES D'INTERVENTION |
| Amélioration des programmes de français et d'anglais de base | - Enrichissement des programmes;
- Amélioration de leur capacité pédagogique;
- Modernisations des méthodes d'enseignement, utilisation des nouvelles technologies et rehaussement de la qualité des ressources pédagogiques;
- Recrutement de nouveaux élèves et rétention des élèves déjà inscrits;
- Reconnaissance et valorisation des apprentissages.
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| Relance des programmes d'immersion | - Accroissement des effectifs;
- Renversement de la tendance au décrochage au secondaire;
- Expériences de communication authentique (enrichissement culturel, échanges, etc.);
- Reconnaissance et valorisation de l'apprentissage.
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| Personnel enseignant et services d'appui à l'enseignement | - Aide au recrutement de candidats et de candidates à l'enseignement;
- Amélioration de la compétence linguistique des enseignants et futurs enseignants;
- Encouragement aux étudiants en éducation à poursuivre leurs études dans leur langue seconde;
- Mise à profit des nouvelles technologies pour suppléer au manque d'enseignants et d'enseignantes.
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| Continuation des apprentissages au postsecondaire | - Incitatifs à poursuivre l'apprentissage de la langue seconde au postsecondaire;
- Offre de nouveaux programmes;
- Création de mécanismes d'appui aux étudiants et aux étudiantes;
- Reconnaissance et valorisation d'apprentissage.
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| Promotion de la recherche sur l'enseignement du français et de l'anglais langue seconde | - Élaboration d'instruments de mesure des résultats;
- Partage d'information sur les pratiques exemplaires;
- Recension et diffusion des connaissances sur l'enseignement du français et de l'anglais langues secondes;
- Amélioration des méthodes de mesure des résultats et de rapports au public canadien.
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